.

Дистанційне навчання у ВУЗах

58.00 грн.

На цій сторінці бібліотеки ви можете скачати курсову або дипломну роботу з педагогіки. Виконана якісно з дотриманням усіх вимог. Успіху у власному дослідженні.

Категорія: Позначка:

Опис

Зміст
Зміст    2
ВСТУП    2
РОЗДІЛ 1. ІСТОРІЯ ТА ТЕХНОЛОГІЇ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ    2
1.1 Історія розвитку дистанційного навчання    2
1.2 Дистанційний курс як основний елемент технології дистанційного навчання    2
РОЗДІЛ 2. ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ ПРИ ДИСТАНЦІЙНОМУ НАВЧАННІ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ЙОГО РОЗВИТКУ В СВІТІ    2
2.1 Процес та методи дистанційного навчання    2
2.2 Розвиток дистанційної освіти  за кордоном    2
ВИСНОВОК    2
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ    2

ВИСНОВОК
Отже, було відмічено ряд переваг дистанційного навчання. Але, якщо абітурієнт  надумав вступати на дистанційну форму навчання через те, що думає прогулювати і не вчитися, то це велика помилка. Контроль тут дуже жорсткий. Хоч ця форма навчального процесу видається легшою за традиційне навчання на стаціонарному відділенні, це не означає, що вчитися не потрібно.
Тверда звітність – на цьому тримається вся система дистанційної освіти. За кожен пройдений розділ курсу потрібно звітувати перед своїм викладачем (тести, контрольні роботи і т.п.). Лише постійна звітність дозволяє продовжувати навчання.  До речі, « дистанційний диплом» західних вузів нічим не відрізняється від звичайного ( у ньому зазначається, що ви прослухали повний курс  відповідного університету, але не вказується, на якій формі навчання).
Існують основні показники або індикатори якості, що визначають ефективність досліджуваної системи освіти в цілому: методологія формування системи знань; методологія формування системи  професійних умінь і навичок;  рентабельність освітнього процесу і розумну стратегію цін за навчання.
На основі проведеного дослідження, вдалося виділити наступні критерії ефективності системи освіти у співвідношенні з іншими системами:
1)    система освіти більш ефективна в порівнянні з іншою, якщо навантаження студента  впродовж певного  періоду (семестр, рік ) у відповідній системі буде більш рівномірним, ніж у тій з якою порівнюємо. Це твердження ґрунтується на тому, що в більшості випадків не можливо сформувати систему знань при нерівномірному навчальному навантаженні чи перевантаженні  студентів  за короткий інтервал часу;
2)    дистанційна система освіти більш ефективна з урахуванням впровадження інтерактивних ділових ігор у цій технології навчання;
3)    система навчання повинна бути рентабельною при розумній «політиці цін».
Необхідні умови для дистанційного навчання нами були визначені наступні:
    По-перше, доступ до комп’ютера.
    По-друге, вихід до мережі  інтернет. Якщо такої можливості немає, можлива кейсова форма, тобто студенту видається так званий «кейс», що містить усі необхідні навчальні матеріали і посібники (книги, диски з дистанційними курсами, методичні вказівки та інше ) .Спілкування з викладачем організовується у вигляді консультацій  та шкіл вихідного дня.
    По-третє, бажання навчатися і вміти працювати самостійно. Це дуже важливо, тому що саме від цих двох рис залежить ефективність всього навчального процесу.
У системі дистанційного навчання нами було виділено чотири типи суб’єкта:
1. студент  – той , хто навчається;
2. тьютор  –  той, хто навчає;
3. організатор  –  той, хто планує навчальну діяльність, розробляє програми навчання, займається розподіленням студентів за групами і навчальним навантаженням на тьюторів, вирішує різні організаційні питання;
4. адміністратор  –  той, хто забезпечує стабільне функціювання системи, вирішує технічні питання, слідкує за статистикою роботи системи.
Таким чином, дистанційна форма навчання на сучасному етапі свого розвитку має як переваги так і недоліки. Перешкодою до повного впровадження вище згаданої форми навчання в Україні є недостатнє матеріально-технічне забезпечення. Водночас, досвід західної системи освіти доводить, що впровадження дистанційного навчання у нашій країні є невідворотним. Це лише питання часу та бажання посадовців привести систему освіти в Україні до європейських стандартів.

Відгуки

Відгуків немає, поки що.

Будьте першим, хто залишив відгук “Дистанційне навчання у ВУЗах”“

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься.

twenty + 5 =